14ª COORDENADORIA REALIZA 1º ENCONTRO DE FORMAÇÃO DA ESCOLA ABERTA PARA A CIDADANIA

       No dia 28 de fevereiro, aconteceu na 14ª Coordenadoria Regional de Educação o I Encontro de Formação da Escola Aberta para a Cidadania. Na ocasião foram tratados os seguintes assuntos: Orientações gerais sobre o programa (Legislação, Termo de Colaboração, Prestação de Contas, atribuições dos Coordenadores, Monitores e Oficineiros, horário de funcionamento, Recursos Financeiros e Gestão de Projetos). 

       O encontro foi coordenado pela assessora do Programa -Cleni Pires e estiveram presentes as diretoras e Coordenadoras das Escolas EEEF Sparta de Souza – Jacqueline Pires e Maria Seloni Rodrigues, EEEF Carlos Kruel – Ilida Baccarin Matje, e Escola Estadual de Educação Básica Theodorico Alves Teixeira – Derla Rodrigues e Mariza Teixeira.

   O Programa Escola Aberta para a Cidadania está contribuindo de forma significativa com a diminuição da evasão escolar, índices de violência e redução na reprovação.

PROGRAMA DE APOIO AO NOVO ENSINO MÉDIO

                      O Programa de Apoio ao Novo Ensino Médio foi tema do encontro que ocorreu na última terça-feira, 26 de fevereiro, na Secretaria de Estado da Educação (Seduc), em Porto Alegre. Como representantes da 14ª Coordenadoria Regional de Educação, participaram a Chefia Pedagógica Rute Izabel Ribeiro Gomes e a Assessora do Novo Ensino Médio Maria Lúcia dos Santos Mousquer. O encontro dá seguimento aos processos de discussão e planejamento que moldarão a nova organização curricular do Ensino Médio. A mudança, dentre outras alterações, possibilitará aos estudantes diferentes possibilidades de escolha, com foco em áreas de conhecimento e na formação técnica e profissional.

                  O diretor dos departamentos Pedagógico e de Recursos Humanos da Seduc, José Adilson Antunes, ressaltou a importância da troca de ideias para a construção coletiva das melhorias propostas no projeto. “Estamos em um momento de transição, onde pavimentamos o caminho para a posterior introdução dessas mudanças tão importantes e positivas para a formação dos nossos alunos”, explicou. A equipe da Seduc que lidera o programa no Estado já realizou estudos e diagnósticos, formou grupos de trabalho e promoveu encontros de formação para preparação.

                  Somado a isso, foram selecionadas as Escolas-Piloto, escolhidas para reunir a maior diversidade possível de cenários encontrados nas instituições de ensino do Rio Grande do Sul.  Na fase atual do programa, o papel das Coordenadorias Regionais de Educação, será de acompanhamento direto nas 300 Escolas-Piloto e a interlocução com a Secretaria da Educação. A meta para este ano é a implantação e execução do Plano de Flexibilização Curricular, além do Projeto Vida, que destaca o protagonismo do aluno.

                   Todas as fases de preparação e planejamento visam a implementação do Novo Ensino Médio em 2020 nas Escolas-Piloto. Após período de observação e ajustes, no ano de 2022, todas as escolas de ensino médio brasileiras deverão aplicar o Novo Ensino Médio.    

OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA E HISTÓRIA

           Inscrições para as três competições já estão abertas a todos os alunos da rede estadual de ensino.

            As inscrições para as três competições já estão abertas a todos os alunos da rede estadual de ensino. A 15ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep), que neste ano tem como tema os povos indígenas, segue com inscrições abertas até o dia 15 de março. As inscrições devem ser feitas pelas escolas, por meio do preenchimento da ficha de inscrição disponível exclusivamente na página da Obmep. 

          Já, em São Paulo, na última quarta-feira, 20, ocorreu o lançamento da 6ª Olimpíada da Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro. O objetivo do evento foi explicar cada etapa da Olimpíada que tem suas inscrições abertas até o dia 30 de abril no site: www.escrevendoofuturo.org.br/concurso.

              Estão abertas, também, as inscrições para a 11ª Olimpíada Nacional em História do Brasil, projeto desenvolvido pelo Departamento de História da Unicamp. A primeira etapa do processo de inscrição segue até 20 de março. As inscrições podem ser feitas por professores e alunos dos Ensinos Fundamental e Médio. Para maiores informações, regulamento e inscrições no site: olimpiadadehistoria.com.br.

VOLTA ÀS AULAS NA ESCOLA INDÍGENA ROMEU KOE'JU

  No dia 19 de fevereiro, os professores da Escola Indígena Romeu Koe’ju iniciaram o ano letivo com a Formação Continuada de Professores na própria escola. Na oportunidade, foram tratados diversos assuntos administrativos, questões de interdisciplinaridade e perspectivas para o ano letivo de 2019.

   Já, na quarta-feira, 20 de fevereiro, a direção e professores recepcionaram com alegria e disposição os seus 85 alunos, distribuídos da pré-escola ao 9º ano, envolvendo-os em atividades variadas de integração, dando início, assim, ao ano letivo. 

    A 14ª CRE, deseja um bom retorno a todos!

Rede Estadual volta às aulas na quarta-feira (20)

Os alunos das escolas estaduais do Rio Grande do Sul retornam às aulas nessa quarta-feira (20). As mais de 2,5 mil instituições de ensino receberão cerca de 900 mil estudantes, divididos em 480 mil no Ensino Fundamental, 300 mil no Ensino Médio, 35 mil na Educação Profissional e 85 mil na Educação de Jovens e Adultos (EJA), entre outros.

A Rede Estadual de Ensino inicia 2019 com os repasses financeiros em dia, referentes ao Peate (Programa Estadual de Apoio ao Transporte Escolar), alimentação escolar e Autonomia Financeira, valor encaminhado mensalmente às escolas para a manutenção e compra de materiais. Isso garante que as principais despesas que afetam a rotina diária das instituições de ensino estejam normalizadas.

O secretário da Educação, Faisal Karam, ressalta a importância do compromisso com a educação mesmo diante das dificuldades financeiras enfrentadas em âmbito estadual.

“A volta às aulas é um momento especial para todos nós, especialmente para a comunidade escolar gaúcha. Estamos trabalhando para colocar a educação do Rio Grande no patamar que merece. Isso só será possível por meio de ações por parte do poder público e um trabalho integrado com toda a rede de educadores”, afirma Karam.

Matrículas

Os estudantes que perderam todos os prazos para realizar a matrícula terão mais uma oportunidade:  até o dia 29 de março, o gerenciamento das vagas será feito diretamente nas escolas da rede pública estadual.

Ano letivo começa com todos repasses em dia para a Educação

As 2,5 mil escolas estaduais começam o ano letivo de 2019, na próxima quarta-feira, 20 de fevereiro, com todos os repasses em dia. A articulação entre a Secretaria Estadual da Educação (Seduc) e a Secretaria Estadual da Fazenda (Sefaz), que permitiu a regularização dos repasses, realizou o pagamento de R$ 18 milhões para verba de Autonomia Financeira, R$ 7,2 milhões para Alimentação Escolar e R$ 15 milhões para os municípios integrantes do Programa Estadual de Apoio ao Transporte Escolar no Rio Grande do Sul .

Até o dia 28 de fevereiro serão pagas, também, as parcelas do mês de janeiro do transporte escolar e da verba de manutenção das escolas, no valor de R$ 17 milhões e R$ 4,5 milhões, respectivamente.

O secretário estadual da Educação, Faisal Karam, destaca a importância da regularização dos repasses: “Apesar de todas as dificuldades financeiras do Estado, o compromisso com a educação é uma das prioridades deste governo. É um momento especial para todos nós, especialmente para a comunidade escolar gaúcha”, enfatiza.

A coordenadora da Divisão de Finanças (DFI), do Departamento de Administração da Seduc, Clarice Coruja, explica que, com os repasses, as escolas terão os serviços de manutenção, merenda e transporte totalmente regularizados. “Todas as principais despesas que afetam a vida diária das instituições de ensino, como aquisição de materiais didáticos e de consumo, estão normalizadas”, explica.

A diretora do Departamento de Planejamento (Deplan) da Seduc, Helena Cadore, reforça a importância da regularização do repasse dos recursos que estavam atrasados desde o mês de novembro de 2018. “Sabemos que ainda há muito a ser feito, mas a quitação destes valores é importante para começar o ano com os serviços dentro da normalidade”, destaca.

AULAS NA REDE ESTADUAL COMEÇAM NA QUARTA-FEIRA

       O ano letivo de 2019 na rede estadual de ensino começou nesta segunda e terça-feira (18 e 19) com reuniões de planejamento e de formação continuada de professores.

Na quarta-feira (20) iniciam as aulas. Este ano, a 14ª Coordenadoria Regional de Educação está se preparando para receber mais de 12.000 alunos. Estes alunos fazem parte das 38 escolas estaduais da região de abrangência, sendo 20 escolas em Santo Ângelo e 18 

distribuídas nos outros 10 municípios: Cerro Largo, Entre-Ijuís, Eugênio de Castro, Guarani das Missões, Salvador das Missões, São Miguel das Missões, São Pedro do Butiá, Sete de Setembro, Ubiretama e Vitória das Missões.

       Os 12.051 alunos matriculados, conforme o sistema ISE no dia 18 de fevereiro de 2019, perfazendo um total de 572 turmas, distribuídos na Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, EJA Fundamental, EJA Ensino Médio, Educação Profissional e Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio.

      Nas escolas estaduais de Santo Ângelo são 7.669 alunos e nos outros municípios 4.382 alunos. Ainda existem mais de 200 alunos para serem incluídos no sistema ISE, assim que as turmas forem homologadas.

       A 14ª CRE estará sempre à disposição para acolher a todos e continuar seu trabalho em prol da educação na região missioneira.

 Um feliz retorno e um ano letivo de muitas conquistas a todos!

Secretaria Estadual de Educação realiza primeiro encontro com as Coordenadorias Regionais

    Com o objetivo de debater as principais metas para o ano de 2019, a Secretaria Estadual de Educação (Seduc), promoveu, na tarde desta quinta-feira (7), no Auditório do Centro Administrativo Fernando Ferrari (Caff), o primeiro encontro da atual gestão com os titulares interinos das Coordenadorias Regionais de Educação (CREs). Durante o evento, o secretário estadual de Educação, Faisal Karam, anunciou que o estudo de reestruturação das Coordenadorias Regionais de Educação inicia em até 90 dias. Na ocasião, também foram entregues 25 novas camionetas Chevrolet Spin para a CREs e distribuídos 120 kits de robótica, no valor de R$ 130 mil, para o atendimento especializado de alunos com Altas Habilidades/Superdotação das escolas estaduais. As ações visam qualificar os recursos didáticos e pedagógicos dos estudantes e modernizar a atual frota de veículos.

  O secretário estadual de Educação, Faisal Karam, destacou que a reformulação da estrutura visa otimizar, racionalizar e centralizar melhor os serviços para atender melhor a população. “Temos que ter bem claro que reestruturar não significa fechar nenhuma CRE. Este estudo é para que o cidadão encontre o máximo de serviços à sua disposição naquele local e tenha resultados mais ágeis para aquilo que necessita”, explicou.

    De acordo com o diretor do Departamento de Logística da Seduc, Paulo Rezende, a renovação da frota de veículos busca modernizar e qualificar o transporte das CREs. “Nós iremos substituir aqueles carros mais antigos, com alta quilometragem, por outros mais novos, com ar condicionado e maior comodidade”, afirmou.

    Conforme a assessora em Educação Especial da Seduc, Maristela Deos, os kits de robótica irão qualificar o atendimento nas salas de recursos das escolas e oferecer mais possibilidades aos alunos. “O objetivo é diversificar a oferta de recursos pedagógicos para que esses alunos desenvolvam, ainda mais, suas habilidades nas mais diversas áreas do conhecimento”, destacou.

Presenças

   Representando a 14ª CRE, participou a Coordenadora Regional de Educação, professora Enida Lange Sallet e a Chefia Pedagógica, Rute Izabel Ribeiro Gomes Gomes.O encontro ainda contou com a presença dos seguintes representantes da Seduc: a secretária-adjunta estadual de Educação, Ivana Genro Flores; o diretor do Departamento Pedagógico e de Recursos Humanos, José Adílson Antunes; o diretor-adjunto do Departamento Administrativo, Carlos Alexandre Ávila; a diretora-adjunta do Departamento Pedagógico, Raquel Padilha; a chefe de gabinete, Daiane Lima; o diretor-geral, Paulo Magalhaes; a coordenadora de Comunicação Social, Bianca Garrido; e as assessoras técnicas, Eliane dos Reis e Cleusa Flesh. Além disso, estiveram presentes assessores e demais representantes das Coordenadorias Regionais de Educação (CREs).

NEEJACP DE SANTO ÂNGELO FIRMA PARCERIA COM A UNIMED MISSÕES

       O Núcleo Estadual de Educação de Jovens e Adultos e de Cultura Popular de Santo Ângelo (NEEJACP) que visa oportunizar a jovens acima de 18 anos e adultos, que não conseguiram por algum motivo no transcorrer de suas vidas, completar seus estudos no período apropriado firmou parceria com a Cooperativa Unimed Missões/RS através do projeto Trilhando Juntos. 

    O Projeto Trilhando Juntos - Saúde e Educação, foi lançado no dia 28 de novembro, nas dependências do Hospital da Unimed Missões, sendo um dos pilares, o desafio de voltar a estudar, oportunizando caminhos de crescimento pessoal e profissional aos colaboradores da cooperativa. 

Inscrevendo-se no projeto, os colaboradores recebem livros de diferentes disciplinas para estudar em casa ou em grupos, podendo tirar suas dúvidas com os professores do NEEJACP. Uma prova pode ser realizada por semana, nas dependências da Unimed Missões/RS, de acordo com o número de disciplinas que o aluno necessita concluir.

    Segundo a diretora do NEEJACP, Isabel Seibt, “a educação é a engrenagem fundamental para a construção da cidadania, porém é imprescindível que nesse processo educacional sejam respeitadas toda carga cultural, todas as dificuldades e restrições que esses alunos trazem consigo para o processo de aprendizagem. Nesse sentido, se faz necessário que as pessoas tenham acesso a conclusão dos seus respectivos níveis de escolaridade. Surgiu então, a ideia do NEEJACP, atender as peculiaridades desses jovens, adultos trabalhadores e idosos, que por vezes devido aos horários de trabalho, questões pessoais e familiares não conseguem frequentar a escola regular, ficando os estudos para um segundo momento em suas vidas”, ressaltou. 

          A Coordenadora Regional de Educação da 14ª CRE, professora Enida Teresinha Lange Sallet, salientou a importância desta parceria, uma vez que as empresas passam a exigir níveis de escolaridade adequadas as funções que exercem, considerando a ascensão profissional, valorização financeira, resgatando acima de tudo a autoestima das pessoas. Já, a Gestora de Pessoas da Unimed Missões/RS, Verginia Forgiarini, destacou que o acesso à conclusão dos níveis de escolaridade é um diferencial na construção da trilha de aprendizagem dos colaboradores da cooperativa”. 

Aderiram ao projeto 32 colaboradores da Unimed que se matricularam no NEEJACP e estão cursando disciplinas nos níveis fundamental, séries finais e ensino médio.

Diretores de escolas agora podem acompanhar as obras no sistema informatizado do governo

Sistema de Gestão de Obras (SGO) passa a ser disponibilizado aos gestores escolares

Para reforçar a transparência e a agilidade em sua relação com as escolas, o Governo do Estado passa a disponibilizar a todos os diretores de instituições de ensino a possibilidade de acesso ao Sistema de Gestão de Obras (SGO), ferramenta responsável pelo controle das reformas, revitalizações e demais trabalhos na estrutura dos estabelecimentos de ensino. Com a medida, os gestores escolares poderão acompanhar o andamento de seus processos.

“Essa medida é um exemplo da transparência que queremos ter com todas as escolas. Melhores informados sobre os processos de suas escolas, os diretores terão condições de transmitir para toda a comunidade escolar de sua região a real situação das obras”, lembrou o secretário estadual de Educação, Faisal Karam. “A iniciativa também permitirá o contato direto entre a Seduc e as escolas, o que vai otimizar praticamente todas as demandas”, frisou.

O SGO é desenvolvido pelo governo do Estado, em parceria com a Procergs, e além das secretarias estaduais de Educação (Seduc) e de Obras (SOP), conta com a participação da Contadoria e Auditoria-Geral do Estado (Cage). O sistema funciona como uma ferramenta de gestão de todo o fluxo do atendimento, trazendo previsibilidade, planejamento e transparência para todos os envolvidos - todas as demandas inseridas devem apresentar informações para a execução do projeto e obra.

O secretário estadual de Obras e Habitação, Rogério Salazar, destaca benefícios da iniciativa. “Estamos trabalhando para aperfeiçoar cada vez mais o SGO, mas principalmente para ampliar a transparência e a participação das direções das escolas. A partir de agora, diretores terão acesso ao sistema e poderão acompanhar as demandas relacionadas às escolas. A partir desta iniciativa, demonstramos nosso compromisso com a transparência e agilidade do trabalho realizado“, disse o secretário.

Os diretores estão cadastrados no sistema e, agora, passam a ter acesso às listas de demandas, informações sobre o imóvel, histórico e o andamento de seus processos. A senha para adentrar é a mesma que os diretores já utilizam para ingressar em outros sistemas operacionais, como ISE (Informatização da Secretaria da Educação). 

Referencial Curricular Gaúcho seleciona equipe de formação continuada de professores

Inscrições seguem até o dia 10 de fevereiro - Foto: seduc

POR DIEGO DA COSTA

Estão abertas, até o dia 10 de fevereiro, as inscrições para o processo seletivo da Equipe de Formação Continuada de Professores e de Gestão do Referencial Curricular Gaúcho. A primeira ação de implementação da nova diretriz curricular irá disponibilizar 621 vagas, divididas nas 27 regionais da Federação das Associações de Municípios do Rio Grande do Sul (Famurs). Para se inscrever os candidatos devem encaminhar um e-mail para formaçãocontinuadars@gmail.com com os documentos exigidos em anexo no formato PDF.  Confira o edital para mais informações.

Referencial Curricular Gaúcho

Com o objetivo de criar uma base comum curricular integrada entre as redes municipal, estadual e privada, a Secretaria Estadual de Educação (Seduc), por meio do Departamento Pedagógico, buscou junto à União Nacional dos Dirigentes Municipais da Educação (Undime) e ao Sindicato do Ensino Privado no Rio Grande do Sul (Sinepe/RS), a criação do Referencial Curricular Gaúcho.

O novo projeto, que contou com a contribuição de mais de 120 mil pessoas e a realização de diversas mobilizações ao longo de 2018, já começa a ser implantado em 2019. A nova diretriz curricular visa agregar temáticas regionais como história, cultura e diversidade étnico-racial, de forma complementar à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Secretário de Educação do Estado recebe comitiva santo-angelense

Após mobilização da Câmara de Vereadores de Santo Ângelo para manter a 14ª Coordenadoria Regional de Educação na Capital das Missões, uma comitiva se reuniu com o secretário de Educação do Estado, Faisal Karam, na manhã dessa quinta-feira, 31 de janeiro, em Porto Alegre.

Participaram da comitiva o presidente do Legislativo santo-angelense Dionísio Faganello (DEM), o secretário da Mesa Diretora Vinicius Makvitz (MDB), os vereadores Pedrão (PSD) e Paulão (PP), o prefeito de Santo Ângelo Jacques Barbosa, o prefeito de Entre-Ijuís Brasil Sartori, o deputado estadual Eduardo Loureiro, a coordenadora da 14ª CRE Enida Sallet, o presidente do Conselho Municipal de Desenvolvimento (Comude) Diomar Formenton, e a diretora da Escola Estadual de Ensino Médio Herbert de Souza, inserida junto ao Centro e Atendimento Sócioeducativo (Case),  Marlene Podgorski.

O grupo explanou ao secretário de Educação justificativas para a manutenção da coordenadoria na Capital das Missões. Dentre os pontos apresentados, estão o fato da cidade ser considerada um polo regional e ser logisticamente viável, já que possui aeroporto com voos diretos à capital do Estado, e concentra diversos órgãos estaduais. Além disso, Santo Ângelo está localizada no centro das outras cidades da região que atualmente possuem coordenadorias de educação: Ijuí, Santa Rosa, São Luiz Gonzaga e São Borja.

O secretário de Educação reafirmou a necessidade de reestruturar as coordenadorias e de racionalizar a máquina pública, falou sobre a situação da Educação no Rio Grande do Sul, e afirmou que inicialmente a ideia era de já realizar os cortes, mas decidiu-se por realizar, nos próximos oito meses, um estudo para verificar quais são as coordenadorias que devem continuar em atividade. Conforme Karam, as que possuem trabalhos com resultados positivos devem ser mantidas, e o que não está dando certo, será reavaliado.

O presidente do Legislativo santo-angelense afirmou que o encontro teve um debate produtivo acerca da educação no Estado, e explicou que a mobilização uniu esforços da comunidade local e regional, no intuito de lutar pela permanência da 14ª CRE em Santo Ângelo, tendo em vista a sua importância para o desenvolvimento da educação na região. "Entendemos o posicionamento da Secretaria, mas também conhecemos o trabalho realizado pela coordenadoria em nossa cidade, e por isso vamos fazer o que estiver ao nosso alcance para que não seja uma das extintas", afirmou Faganello.

Conjunto de ações

Preocupada com a nota divulgada pela SEDUC em 09 de janeiro, que afirmava a necessidade de otimização das CREs, a Mesa Diretora do Legislativo de Santo Ângelo organizou uma reunião para debater o tema com a comunidade, no dia 16 do mês passado.

Na oportunidade, vereadores, professores, diretores escolares, representantes de setores da educação e da sociedade se manifestaram e definiram a ida da comitiva à capital, para entregar uma Moção ao secretário, solicitando a permanência da 14ª CRE em Santo Ângelo.

Já no dia 18 de janeiro, por solicitação do deputado estadual Eduardo Loureiro, outra reunião foi realizada, e a Moção de Apoio foi entregue ao político santo-angelense, que se responsabilizou de marcar o encontro ocorrido nessa quinta-feira com Karam.

Foto: João Silvestre